metode-active-participative-de-predare-a-textului-literar-in-liceu-de-la-teorie-la-practica

METODE ACTIVE-PARTICIPATIVE DE PREDARE A TEXTULUI LITERAR IN LICEU. DE LA TEORIE LA PRACTICA (Iacobeanu Loredana Narcisa)

Descriere Produs

CUPRINS:

CAPTIOLUL 1

ASPECTE METODOLOGICE PRIVIND STUDIEREA LIMBII ŞI LITERATURII ROMÂNE ÎN LICEU

5

1.1.  Importanţa şi locul disciplinei limba şi literatura română în şcoală

5

1.2.  Obiectivele generale ale receptării literaturii în şcoală

7

1.3.   Specificul modelului comunicativ – funcţional

9

1.4.  Didactica lecturii

11

1.5.  Lectura,  scrierea şi dezvoltarea gândirii critice

14

CAPTILOLUL 2

 MODALITĂŢI DE ABORDARE A TEXTULUI EPIC ÎN LICEU

17

2.1.  Elemente de compoziţie în textul epic

17

2.2.   Etapele procesului receptării operei 20
    2.2.1.  Discuţie orientativă  20
    2.2.2.  Lectura expresivă  21
    2.2.3.  Receptarea treptată a textului   22
    2.2.4.  Exerciţii pentru cultivarea receptării textului epic   24

CAPTILOUL 3

METODE DE PREDARE – ÎNTRE TRADIŢIE ŞI INOVAŢIE

25

3.1. Exemplificarea acestora în funcţie de tema propusă

25

3.2.  Metoda Predării / Învăţării reciproce  (metodă modificată)  33

3.3.  Metoda Jigsaw  (mozaicul)

37

3.4.  Brainstorming

41

3.5.  Metoda cubului

47

3.6.  Ciorchinele

50

3.7. Tehnica: Gândiţi / Lucraţi în perechi / Comunicaţi

52

3.8.  Jurnalul cu triplă intrare

53

3.9.  Conversaţia şi tipuri de conversaţie

54

3.10.  Dezbaterea

57

3.11.  Problematizarea

58

BIBLIOGRAFIE

 

Opinii

Nu există nici un comentariu, vrei să fii primul care comentează? Dacă da, atunci Click Aici!

Fii primul care comentează “METODE ACTIVE-PARTICIPATIVE DE PREDARE A TEXTULUI LITERAR IN LICEU. DE LA TEORIE LA PRACTICA (Iacobeanu Loredana Narcisa)”

*

0 lei0 produse

Coș